U crnogorskim osnovnim školama trenutno se školuјe 3.186 osnovaca i 713 srednjoškolaca koјi niјesu državljani Crne Gore, a naјviše ih јe iz Rusije, Ukrajine, Turske, Bjelorusije i Njemačke, saopšteno јe "Danu" iz Ministarstva prosvјete. Kako preciziraјu iz prosvјetnog resora, u pretškolskim ustanovama јe 610 mališana koјi su stranci. Svi oni ostvaruјu ista prava kao i državljani Crne Gore, odnosno školovanje za njih јe besplatno, a osnovno јe i obavezno.
Procedura upisa za strance zavisi od boravka, tj. da li je privremeno ili stalno; ako je stalno prebivalište, onda je procedura ista kao i prilikom upisa domaćih učenika, a u slučaju da je mjesto boravka privremeno, prilikom upisa potrebno je priložiti određene potvrde. Kako je osnovno obrazovanje u Crnoj Gori obavezno, svi strani državljani moraju biti upisani.
– Problemi koji se javljaju su prebukiranost škola, kao i jezička barijera u određenoj mjeri. Zaposleni u školi i Ministarstvo prosvjete sve probleme nastoje da riješe, kako bismo djeci obezbijedili što kvalitetnije i uspješnije obrazovanje. Ministarstvo nastoji da preko nastavnika i njihovog dodatnog rada sa djecom nakon redovne nastave obezbijedi što bolje uslove i atmosferu, kako djeca ne bi osjećala nedostatke. Nastavni program je na našem jeziku i on je javno važeći. Zavod za školstvo je izradio i dostavio školama Smjernice za uključivanje učenika sa drugih govornih područja u obrazovno-vaspitne ustanove u Crnoj Gori – navode iz ministarstva.
Kako preciziraјu, realizuje se podrška učenja jezika kao nematernjeg prema javno važećem predmetnom programu, sa dva dodatna časa sedmično, koji se finansiraju iz budžeta Ministarstva prosvjete. Obezbijeđeni su i udžbenici za taј nastavni predmet.
– Takođe, ustanove formiraju timove za podršku koji kontinuirano pružaju podršku učenicima i roditeljima. Realizuju se časovi dopunske i dodatne nastave, slobodnih aktivnosti i djeca se uključuju u aktivnosti u ustanovama što doprinosi njihovoj integraciji sa vršnjacima. Ministarstvo prosvjete nastoji da preko nastavnika i njihovog dodatnog rada sa djecom nakon redovne nastave obezbijedi što bolje uslove za strane učenike. Zavod za školstvo je izradio i dostavio školama Smjernice za uključivanje učenika sa drugih govornih područja u obrazovno-vaspitne ustanove u Crnoj Gori. Takođe, Zavod je izradio i Smjernice za vrednovanje i ocjenjivanje učenika sa drugih govornih područja u obrazovno-vaspitnim ustanovama u Crnoj Gori, s obzirom na to da je kao najveći izazov u radu istaknut problem ocjenjivanja učenika. Ministarstvo prosvjete daje saglasnost za povećanje broja formiranih odjeljenja u školama u koja se upisao veći broj učenika stranaca – navode u ministarstvu.
